В настоящее время в администрации идет разработка важного документа — регламента по обслуживанию и мониторингу технического состояния образовательных учреждений района. Документ разрабатывают специалисты управления образования и жилищно-коммунального отдела. Предполагается, что после принятия регламента появится основополагающий документ по техническому обслуживанию образовательных учреждений.

Напомним, что в районе более 60 общеобразовательных, дошкольных и учреждений дополнительного образования, чаще всего расположенных в отдельно стоящих зданиях. Нередко эти здания построены давно, коммуникации и технические сети износились, необходимо проводить регулярный осмотр и профилактику всех сантехнических, электрических и отопительных коммуникаций. Компания, которая будет отвечать за подобные проверки, таким образом, возьмет на себя ответственность за исправность технических коммуникаций в учреждениях образования. Сегодняшняя система не очень удобна: школы, детские сады и учреждение дополнительного образования, чтобы убедиться в исправности оборудования, оформляют заявку на вызов специалистов, как в обычной «аварийке». В итоге это выливается в дополнительные ремонты, которые оплачиваются из бюджета школ, то есть обременяют бюджет Конаковского района. Например, сегодня семь образовательных учреждений (школ и детских садов) подали заявки в МУП «Доркомсервис» на проведение полной или частичной замены электропроводки, канализационных труб и т.д.

В новом случае появится регламент технического состояния здания школ и детских садов, где будет четко прописано, сколько раз проводится проверка исправности сетей, вводов, коммуникаций, запорной арматуры. Это позволит избежать крупных аварий и своевременно заменять вышедшие из строя агрегаты. По словам специалистов управления образования, внедрение подобного регламента сделает учебный процесс в школах района более безопасным и повысит надежность образовательных учреждений. Регламент предполагается разработать и согласовать со специалистами администрации и юристами до конца месяца.